体育是一种通过身体活动而进行的教育,体育教学蕴含着身教的内容,体育教师是身教的直接贯彻者。体育的形体语言,又称“肢体”语言。肢体语言是人的身势语或手势语,它...
肢体语言是指教师利用自己的身体变化向学生传递不同的信息,从而吸引学生的注意力,维持正常的教学秩序,传递教学信...
浅谈年轻体育教师课堂语言的运用 摘要:语言,是交流思想的工具,是知识信息的载体,它对教师职业尤为重要。苏霍姆林斯基有这样一段名言:“在拟订教育性谈话内...
因此上课开始,教师精神振奋,情绪饱满,富于激情地应用鼓动性语言容易是学生集中注意力,有利于调动学生积极性,使...
3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。5、教师示...
表意能力在体育教学中表现在口头语言表述上。教师具有讲授熟练,语言生动,简洁流畅,富有幽默感和感染力,表达内容层次清晰,条理清楚,逻辑性强,运用教学术语。是教师...
1.语言法:是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习,达到教学要求的方法。 2.直观法:是体育教学中通过一定的直观方式,作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学...
讲解技巧是指体育教师利用语言引导学生理解动作,形成概念,掌握要领的教学行为。教师要提高讲解技巧,就应注意以下几个问题:第一,讲解准备要充分,要认真分析讲解的内...
体育课常用的讲解方式有哪些? 一、讲解法 讲解法是体育教学常用的方法之一,是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解,...
在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改...
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